こんにちは、佐伯リノです。
最近、AIの発達とともに「教育」や「保育」のあり方が社会全体で大きく変わってきているのを感じます。皆さんの園では、どのような変化を感じていますか？
■ 「認知能力」から「非認知能力」へ私が現場にいた頃は、いわゆる「認知能力」を育むことが重視されていました。ひらがなが読み書きできる数字がわかる言われた通りに座って待てる集団のルールに従えるこうした「目に見える成果」や「扱いやすさ」が評価される傾向にありました。もちろん、これらも大切な力です。しかし、AIが知識や計算を代行するこれからの時代、もっと重要なのは「非認知能力」だと言われています。
■小さな頃からの「選択」が心の土台を作る乳幼児期から「自分たちで考え、選択する」経験を積むこと。「自分は何をしたいのか？」「何を表現したいのか？」という自分の心の声に耳を傾けること。AIには真似できない、人間ならではの「感じ、考え、表現する力」を育むことこそが、これからの社会を生き抜くための「心の土台作り」になると私は確信しています。正直に言えば、子どもたちを一定の枠にはめるほうが、保育者としては管理しやすく、日々の業務はスムーズかもしれません。でも、長い目で見たとき、私たちは子どもたちにどんな大人に育ってほしいのでしょうか？単に「勉強ができる子」を育てるだけで、これからの複雑な社会に適応していけるのでしょうか。当園でも今、保育環境を根本から見直しています。職員一人ひとりが子どもを認め合い、子どもたちがのびのびと、自由に楽しみながら生活できる場を目指しています。
■ 大切なのは「バランス」と「その子らしさ」
決して、認知能力（読み書きなど）が不要だと言っているわけではありません。大切なのは「バランス」です。お勉強が好きな子もいれば、そうでない子もいます。難しく「非認知能力を鍛えなきゃ！」と考えるのではなく、「その子が求めているもの、楽しめるものは一体何なのか？」に寄り添うこと。個々の「好き」を伸ばすこと。その結果として、生きる力が育まれていくのだと思います。最後に枠からはみ出すことを恐れず、個々の個性が光る保育へ。私たち保育者自身も、AI時代に負けない「柔軟な視点」を持って、子どもたちの無限の可能性に伴走していきたいですね。
息抜きに旅行を♪
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